戶外營地團建可以讓孩子在快樂中成長：營地團建中，讓孩子們生活在一起，有營員的陪伴，快樂一起分享，一起完成活動任務，為孩子們的成長留下一段美好的記憶，孩子們在營地團建中可以通過單獨自主解決問題，在集體生活中，會讓孩子們克服自卑，變得自信，提高孩子的交往、語言、領導能力。來到營地，很多事情需要孩子自己去做，自己去學習，通過自己自主的生活，懂得自己的事情需要自己去完成，而不是理所應當的去享受。戶外營地團建可以增強孩子們的體質和品格塑造，提高孩子的身體素質。營地團建可以通過體驗式學習，讓孩子自己去探索自己的創(chuàng)新能力、溝通合作能力、單獨思考能力等等。上海黃浦戶外營地團建策劃服務流程

戶外營地團建策劃能夠讓孩子們學會團隊合作：一根筷子很容易折斷，多根筷子難以折斷。當靠自己的力量不足以完成教練給的任務時，團隊的作用就得以體現，孩子們相互幫助，共同努力，憑借團隊的力量一起完成任務。通過事實和親身體驗，團隊合作意識在他們心中會有一個完美的詮釋。戶外營地團建策劃能夠讓孩子們學會尊重他人：大家聚集在一起就是一種緣分，平時父母也會教育孩子要尊重他人，體諒他人，要有禮貌，孩子的認知如果不是在特定環(huán)境下是很難理解為什么要這樣做的。教練通過設置情景，讓孩子們在情景中深切體會為什么要尊重他人，要有禮貌的與他人相處，灌輸的思想遠沒有親自體驗后明白其中的道理來的真實。玩客行賽事活動營地策劃方案戶外營地團建可以有助于孩子們個性的養(yǎng)成和交流溝通能力的提升。

戶外營地團建策劃的意義：1、提高人際交往能力：孩子在戶外會更加主動與其他小伙伴交往。如今的孩子大部分是獨生子女，平時與其他小伙伴交往的機會比較少，愛玩是每個孩子的天性，一起快樂玩耍的過程中，不只身心更加舒暢，也可以提高與人交流的能力。2、交流交心，緩解學習壓力：戶外露營是父母與孩子交流談心的好機會，平時少有的專屬時光，在美麗的風景和放松的心態(tài)下，與孩子進行一次深入的對話，進入孩子的內心世界，消除平日生活中彼此產生的隔閡，有利于孩子的健康成長。

戶外營地團建可以有助于孩子們個性的養(yǎng)成和交流溝通能力的提升。孩子們在戶外，在一個特殊的、沒有手機、平板電腦、電視等電子設備的環(huán)境下，孩子們可以真正放開身心去玩耍，和小伙伴們一起玩耍，在玩耍過程，孩子的交流溝通能力會得到很大提升。戶外營地團建有助于增強孩子們的自信心。在營地中一般沒有輸贏，只要完成任務超越自己就算勝利，一次次被學校排名證明的“我不行”，變成了一次次體驗中的“我能行”，極大地提高了孩子的自信心。戶外營地團建可以提高野外生存能力。

戶外營地團建的目的：1、個人發(fā)展和激發(fā)：引發(fā)出個人力量承諾于個人成長、發(fā)掘與發(fā)展，它激勵人無論是在個人生活方面和職業(yè)生涯里為他們要創(chuàng)造的結果完全負責任，它推動人們活出生命力、熱誠、樂觀，戶外團建開發(fā)并加強關鍵價值和原則，讓大部分的人去體驗誠信、誠實、負責任、尊重、信任。2、領導才能和指導：戶外團建能發(fā)掘出作為領導所包含的素質，例如承諾、理想、同理心、積極聆聽、熱情、誠信和模范，訓練營會增進和加強這些素質，并讓年輕人學會協(xié)作與支持并且激發(fā)他們達到所追求的成果。戶外營地團建可以讓孩子在快樂中成長。上海黃浦戶外營地團建策劃服務流程

戶外營地團建可以為孩子提供大自然課堂。上海黃浦戶外營地團建策劃服務流程

戶外營地團建具有哪些特質？1、滲透性。營地團建能夠將其理念逐漸作用給受教育者，這就是營地團建的滲透性。在營地團建活動過程中，教育者充分運用各種營地團建活動的設置，有意識、科學的利用活動環(huán)節(jié)，悄無聲息的把道德情感因素恰當的喻于學生能夠接受教育的每個不同的層次，產生“此時無聲勝有聲”的滲透效果。2、情感體驗性。營地團建不同于單一的情感活動，在營地團建活動過程中，受教育者會經歷十分強烈的情感波動，引發(fā)相關的心理活動。上海黃浦戶外營地團建策劃服務流程